教育目標・3つのポリシー
教育目標
長野県立大学では、「理念」と「使命」の下に、「教育目標」を掲げます。
本学の「使命」の中には、教育に関して「自ら考え、自ら学び、主体的に行動し、成長する機会を世界に求め、世界中のイノベーターと出会い、グローバルな視野で未来を切り拓き、地域を創生できるリーダーを育てる」とあります。
こうした使命を実現するために、本学では以下の力を身につけた人を、学士として輩出することを目標とします。
１．リーダーとして相応しい人間力
強い責任感や倫理観、自律や社会性、誠実で温かな思いやりや高いコミュニケーション能力などを、全寮制の共同生活などの中で培い、豊かな人間性をもった新たな時代を担うリーダーの資質を獲得した人
２．新たな地域社会を創造する力
信州の豊かな自然の中で、地域に軸足を置いて世界に挑戦する気構えをもち、ボランティア活動をはじめ、SDGｓに関する活動にも主体的に関わり、長野の魅力を通して大きな夢をもって地域の発展および地球環境に貢献できる人
３．広い視野と多様な価値観を受容する力
世界に関心をもち、英語はもちろん、論理的思考力・発信力や多様な価値観を受け入れる力を海外などで実践的に学び、一方で日本の魅力を相対化して理解し、広い視野をもってグローバル社会で活躍できる人
４．人生の羅針盤となる教養力
教養系の多彩な科目を広く選択し、深く思考し、広く議論し、自ら学びとり、幅広い知識と知識を自在に活用する能力を備え、先行き不透明な時代に複雑な現代社会の中で、総合的に判断ができる人
５．社会で拠って立つ礎となる専門力
学部・学科の専門の知識やスキルを基礎から応用まで体系的に学び、ゼミや卒業研究を通してより深く学びの醍醐味に触れ、プロフェッショナルとしての誇りと強い意志をもち、高い専門性によって活躍できる人
本学の「使命」の中には、教育に関して「自ら考え、自ら学び、主体的に行動し、成長する機会を世界に求め、世界中のイノベーターと出会い、グローバルな視野で未来を切り拓き、地域を創生できるリーダーを育てる」とあります。
こうした使命を実現するために、本学では以下の力を身につけた人を、学士として輩出することを目標とします。
１．リーダーとして相応しい人間力
強い責任感や倫理観、自律や社会性、誠実で温かな思いやりや高いコミュニケーション能力などを、全寮制の共同生活などの中で培い、豊かな人間性をもった新たな時代を担うリーダーの資質を獲得した人
２．新たな地域社会を創造する力
信州の豊かな自然の中で、地域に軸足を置いて世界に挑戦する気構えをもち、ボランティア活動をはじめ、SDGｓに関する活動にも主体的に関わり、長野の魅力を通して大きな夢をもって地域の発展および地球環境に貢献できる人
３．広い視野と多様な価値観を受容する力
世界に関心をもち、英語はもちろん、論理的思考力・発信力や多様な価値観を受け入れる力を海外などで実践的に学び、一方で日本の魅力を相対化して理解し、広い視野をもってグローバル社会で活躍できる人
４．人生の羅針盤となる教養力
教養系の多彩な科目を広く選択し、深く思考し、広く議論し、自ら学びとり、幅広い知識と知識を自在に活用する能力を備え、先行き不透明な時代に複雑な現代社会の中で、総合的に判断ができる人
５．社会で拠って立つ礎となる専門力
学部・学科の専門の知識やスキルを基礎から応用まで体系的に学び、ゼミや卒業研究を通してより深く学びの醍醐味に触れ、プロフェッショナルとしての誇りと強い意志をもち、高い専門性によって活躍できる人
３ポリシー
長野県立大学には、学部・学科を越え、全学に共通する次の３つのポリシーがあります。
１．卒業認定・学位授与の方針を示すディプロマ・ポリシー
２．教育課程の編成・実施の方針を示すカリキュラム・ポリシー
３．入学者選抜の方針を示すアドミッション・ポリシー
１．ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）
「教育目標」に掲げられた、学士に必要な５つの力を身につけ、社会の一員としての意識をもち、広く社会の発展に積極的に寄与する人間を輩出します。
「教育目標」にある５つの力を、改めてキーワードを用いて表記し、本学の全学科に関わる学士力（以下「基盤学士力」）として定めます。
（１）人間力：自律、主体性、社会性、協調性、他者理解、自己分析、健康な心と身体
（２）地域創造力： 社会創造力、地域活性化、価値創造性、発信力、マネジメント力
（３）グローバル対応力：英語力、多文化理解、価値観の受容、広い視野、挑戦力、複眼的思考
（４）教養力：思考力、読書力、知識活用力、対話力、総合的判断力、メタ認知能力
（５）専門力：持続的学び、強い意志、探求心、論理性、倫理観、問題解決能力
この５つの「基盤学士力」に、各学部・学科のディプロマ・ポリシーで規定されている専門の学士力（以下「専門学士力」）を加えた総合的「学士力」を身につけ、所定の期間在籍し、基準となる単位を修得した学生に卒業を認定し、学位を授与します。
「専門学士力」については、各学部・学科のディプロマ・ポリシーを参照してください。
２．カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）
ディプロマ・ポリシーに掲げる諸能力をもった卒業生を輩出するために、大学教育の導入となる初年次教育科目、教養教育を担う全学共通科目、各学部・学科ごとの専門教育科目、留学科目、卒業後や人生全体を見据えたキャリア教育に関する科目などを、目標とする学士力の修得を目指し体系的に編成し、講義、演習、実習、実験、実技など多様な形態の授業を適切に組み合わせたカリキュラムを展開します。
科目間の関係の深い理解の上に、学生が明確な目的意識をもって科目履修できるように、各学部・学科のカリキュラム・ポリシーでは、カリキュラム・マップや履修系統図、またナンバリングなどの活用を図ります。
目標とする学士力に到達するために、学び方にも十分配慮します。学生と教員とが一緒に授業を進めていく双方向授業やアクティブラーニング、少人数の学生と教員とが近い距離で行うゼミ形式の授業、PBL、体験活動などをできるだけ取り入れます。学ぶことの醍醐味や楽しさを体験できる場を与え、学ぶ人の心に火をつける教育を行います。各学部・学科のカリキュラム・ポリシーも参照してください。
３．アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）
ディプロマ・ポリシーとカリキュラム・ポリシーに基づく卒業資格や教育内容を踏まえ、
①高等学校での学習により確かな基礎学力を身につけた学習意欲の高い人、②本学の「理念」、「使命」に共感し、地域社会の課題からグローバルな問題まで幅広く関心をもち、その解決にむけて積極的に挑戦する意欲のある人、③全員参加の海外プログラムや必修の英語集中プログラムがあることから、世界や英語に強い関心がある人、④1 年次全寮制であることから、自立や協調性を養う共同生活を希望する人を求めます。
また、本学のいずれかの学部・学科に強い関心をもち、その専門を修得することで自らの夢を叶え、社会のために尽くしたいと願う人間を求めます。各学部・学科のアドミッション・ポリシーも参照してください。
１．卒業認定・学位授与の方針を示すディプロマ・ポリシー
２．教育課程の編成・実施の方針を示すカリキュラム・ポリシー
３．入学者選抜の方針を示すアドミッション・ポリシー
１．ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）
「教育目標」に掲げられた、学士に必要な５つの力を身につけ、社会の一員としての意識をもち、広く社会の発展に積極的に寄与する人間を輩出します。
「教育目標」にある５つの力を、改めてキーワードを用いて表記し、本学の全学科に関わる学士力（以下「基盤学士力」）として定めます。
（１）人間力：自律、主体性、社会性、協調性、他者理解、自己分析、健康な心と身体
（２）地域創造力： 社会創造力、地域活性化、価値創造性、発信力、マネジメント力
（３）グローバル対応力：英語力、多文化理解、価値観の受容、広い視野、挑戦力、複眼的思考
（４）教養力：思考力、読書力、知識活用力、対話力、総合的判断力、メタ認知能力
（５）専門力：持続的学び、強い意志、探求心、論理性、倫理観、問題解決能力
この５つの「基盤学士力」に、各学部・学科のディプロマ・ポリシーで規定されている専門の学士力（以下「専門学士力」）を加えた総合的「学士力」を身につけ、所定の期間在籍し、基準となる単位を修得した学生に卒業を認定し、学位を授与します。
「専門学士力」については、各学部・学科のディプロマ・ポリシーを参照してください。
２．カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針）
ディプロマ・ポリシーに掲げる諸能力をもった卒業生を輩出するために、大学教育の導入となる初年次教育科目、教養教育を担う全学共通科目、各学部・学科ごとの専門教育科目、留学科目、卒業後や人生全体を見据えたキャリア教育に関する科目などを、目標とする学士力の修得を目指し体系的に編成し、講義、演習、実習、実験、実技など多様な形態の授業を適切に組み合わせたカリキュラムを展開します。
科目間の関係の深い理解の上に、学生が明確な目的意識をもって科目履修できるように、各学部・学科のカリキュラム・ポリシーでは、カリキュラム・マップや履修系統図、またナンバリングなどの活用を図ります。
目標とする学士力に到達するために、学び方にも十分配慮します。学生と教員とが一緒に授業を進めていく双方向授業やアクティブラーニング、少人数の学生と教員とが近い距離で行うゼミ形式の授業、PBL、体験活動などをできるだけ取り入れます。学ぶことの醍醐味や楽しさを体験できる場を与え、学ぶ人の心に火をつける教育を行います。各学部・学科のカリキュラム・ポリシーも参照してください。
３．アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）
ディプロマ・ポリシーとカリキュラム・ポリシーに基づく卒業資格や教育内容を踏まえ、
①高等学校での学習により確かな基礎学力を身につけた学習意欲の高い人、②本学の「理念」、「使命」に共感し、地域社会の課題からグローバルな問題まで幅広く関心をもち、その解決にむけて積極的に挑戦する意欲のある人、③全員参加の海外プログラムや必修の英語集中プログラムがあることから、世界や英語に強い関心がある人、④1 年次全寮制であることから、自立や協調性を養う共同生活を希望する人を求めます。
また、本学のいずれかの学部・学科に強い関心をもち、その専門を修得することで自らの夢を叶え、社会のために尽くしたいと願う人間を求めます。各学部・学科のアドミッション・ポリシーも参照してください。
